إجابة مختصرة
لا يستطيع أحد أن يبيّن ذلك. فالهندوس يرون أن كريشنا قال الغيتا لأرجونا قبل معركة كبرى، قبيل بداية العصر الحاضر. ورسائل الفلكيين تؤرخ ذلك العصر من سنة 3102 ق.م. لكن الغيتا وصلت داخل المهابهاراتا، ولا توجد سلسلة متصلة من معلّمين مسمّين تربط كلماتها بكريشنا. وافتتاحية الملحمة نفسها تتكلم عن بهاراتا أقصر وعن أخرى أطول بكثير. وف. س. سوكثانكار، العالم الهندي الذي قاد طبعتها النقدية، قال إن النص كان سائلًا منذ البداية. وقال إن صورته الأصلية لا يمكن إعادة بنائها. والغيتا نفسها تقول إن تعليمها ضاع مرة بمرور الزمن. أما القرآن فجاء عن طريق رجل معروف في التاريخ، وبقيت نسخ منه من زمن قريب من حياته.
الشرح الكامل
التعليم الهندوسي: كلام الرب نفسه
البهاغافاد غيتا جزء من المهابهاراتا، الملحمة الكبرى. وهي من السمريتي، أي التقليد المحفوظ. وفيها يعلّم كريشنا المحارب أرجونا في ساحة كوروكشيترا، قبيل المعركة. ويروي سانجايا، سائق عربة الملك الأعمى، الحوار للملك. وأكثر الهندوس يرون الغيتا تعليم الرب نفسه، وكثير منهم يقرؤونها كل يوم. وفيشنو بورانا تقول متى حدث هذا: «اليوم الذي يكون فيه كريشنا قد رحل عن الأرض سيكون أول عصر كالي». وعصر كالي هو عصر العالم الحاضر. والرسائل الهندوسية الكلاسيكية في الفلك، مثل سوريا سيدهانتا، تحسب بدايته من منتصف الليل بين 17 و18 فبراير سنة 3102 ق.م.
“اليوم الذي يكون فيه كريشنا قد رحل عن الأرض سيكون أول عصر كالي، الذي ستسمع عن مدته؛ وسيستمر 360,000 سنة من سنين البشر.”
في حواشيه على الفصل الأول، يشرح بيرجيس أن سوريا سيدهانتا، وهي رسالة هندوسية كلاسيكية في الفلك، والرسائل التي تتبع منهجها، تحسب كل شيء من بداية العصر الحاضر، كالي يوغا. وهي تجعل تلك البداية عند منتصف الليل على خط زوال أوجين، بين 17 و18 فبراير سنة 3102 ق.م.
كيف تقول الملحمة إنها نُقلت
تبدأ المهابهاراتا بحكاية كيف تُنوقلت. ففياسا، الذي تُنسب إليه الملحمة، علّمها تلميذه فايشامبايانا. وتلاها فايشامبايانا في قربان الملك جانامجايا. والراوي، ساوتي، سمعها هناك ويتلوها ثانية. والافتتاحية نفسها تذكر أكثر من حجم للعمل. فتقول إن بهاراتا فياسا، من غير حلقاتها الفرعية، كانت «في الأصل في أربعة وعشرين ألف بيت». ثم تتكلم عن «مجموعة أخرى، تتألف من ستمئة ألف بيت»، منها «مئة ألف» معروفة بين البشر. فالملحمة نفسها تتكلم عن بهاراتا أقصر وعن أخرى أطول بكثير.
“أنجز فياسا جمع البهاراتا، من غير الحلقات الفرعية، في الأصل في أربعة وعشرين ألف بيت؛ وهذا القدر وحده هو ما يسمّيه العلماء البهاراتا.”
“وبعد ذلك أنجز مجموعة أخرى، تتألف من ستمئة ألف بيت. ومن هذه ثلاثون مئة ألف معروفة في عالم الديفا؛ وخمس عشرة مئة ألف في عالم البيتري؛ وأربع عشرة مئة ألف بين الغاندهارفيين، ومئة ألف في أقاليم البشر.”
يكتب ف. س. سوكثانكار، العالم الهندي الذي قاد الطبعة النقدية للمهابهاراتا في معهد بهاندركار للأبحاث الشرقية في بونا، أن نص الملحمة كان سائلًا منذ البداية. فقد تُلي أول مرة تلاوة حرة من الذاكرة، بأقصى ما استطاع كل تالٍ من الأمانة. وساوتي، الذي تلاه ثانية، لم يكن قد سمعه إلا مرة واحدة، في تلك التلاوة الأولى. والضمانات الصارمة التي استُعملت للنصوص الفيدية لم توجد قط، فيما يُعرف، للملاحم. ويلاحظ أن التقليد نفسه يقول إن تلاميذ فياسا الخمسة نشروا خمس روايات منفصلة. ويخلص إلى أنه لا جدوى من التفكير في إعادة بناء النص في صورته الأصلية حرفيًّا. ولا يمكن للطبعة إلا أن تهدف إلى أقدم صورة للنص تسمح بها المخطوطات.
ما وجده محررو الملحمة
في القرن الماضي قارن علماء معهد بهاندركار للأبحاث الشرقية في بونا مخطوطات المهابهاراتا من أنحاء الهند. وكتب قائدهم، ف. س. سوكثانكار، أن النص كان سائلًا منذ البداية. فقد تُلي أول مرة تلاوة حرة من الذاكرة، بأقصى ما استطاع كل تالٍ من الأمانة. والضمانات الصارمة التي استُعملت للفيدات لم توجد قط، فيما يُعرف، للملاحم. وخلص إلى أنه لا جدوى من محاولة إعادة بناء النص في صورته الأصلية. ولم تستطع طبعته إلا أن تبلغ أقدم صورة تسمح بها المخطوطات. وقبل ذلك أرّخ العالم الأمريكي إ. و. هوبكنز مراحل الملحمة. فجعل «إعادة صنع الملحمة مع كريشنا إلهًا للكل» بين 200 ق.م و200م. وسمّى هوبكنز تواريخه «مؤقتة». والحجة لا تتوقف على تاريخ بعينه. فحتى على التأريخ التقليدي، لا توجد سلسلة من معلّمين مسمّين تغطي الزمن بين كريشنا والنص المكتوب.
يكتب ف. س. سوكثانكار، العالم الهندي الذي قاد الطبعة النقدية للمهابهاراتا في معهد بهاندركار للأبحاث الشرقية في بونا، أن نص الملحمة كان سائلًا منذ البداية. فقد تُلي أول مرة تلاوة حرة من الذاكرة، بأقصى ما استطاع كل تالٍ من الأمانة. وساوتي، الذي تلاه ثانية، لم يكن قد سمعه إلا مرة واحدة، في تلك التلاوة الأولى. والضمانات الصارمة التي استُعملت للنصوص الفيدية لم توجد قط، فيما يُعرف، للملاحم. ويلاحظ أن التقليد نفسه يقول إن تلاميذ فياسا الخمسة نشروا خمس روايات منفصلة. ويخلص إلى أنه لا جدوى من التفكير في إعادة بناء النص في صورته الأصلية حرفيًّا. ولا يمكن للطبعة إلا أن تهدف إلى أقدم صورة للنص تسمح بها المخطوطات.
“إعادة صنع الملحمة مع كريشنا إلهًا للكل، وإقحام كتل من المادة التعليمية، وإضافة مادة بورانية قديمة وجديدة؛ وتكثير المآثر، من 200 ق.م إلى 100-200م.”
“في هذه التواريخ الأدق لا يوجد إلا احتمال معقول. وهي مؤقتة ولا بد أن تكون مؤقتة حتى نعرف أكثر مما نعرف الآن.”
الغيتا تقول إن تعليمها ضاع
الغيتا تعطي تاريخها هي. فكريشنا يقول لأرجونا إنه علّم طريق التعبّد هذا أولًا للشمس. والشمس علّمته لمانو، ومانو للملك إكشفاكو. «وإذ جاء هكذا مرحلة بعد مرحلة، عرفه الحكماء الملكيون. لكن، يا رعب أعدائك! ضاع ذلك التعبّد من العالم بطول (مرور) الزمن». فيعلّمه كريشنا مرة أخرى. فبرواية الغيتا نفسها، التعليم الذي يُعتقد أنه من الله (﷾) قد يضيع بينما يتناقله الناس. والإسلام لا يرى الغيتا وحيًا. لكنه يوافق على أن الرسالات السابقة ضاعت أو بُدّلت بينما يتناقلها الناس. ولهذا يرى أن الله (﷾) أرسل كتابًا أخيرًا، ووعد بأن يحفظه بنفسه.
“هذا (النظام من) التعبّد الأبدي أعلنته للشمس، وأعلنته الشمس لمانو، ونقله مانو إلى إكشفاكو. وإذ جاء هكذا مرحلة بعد مرحلة، عرفه الحكماء الملكيون. لكن، يا رعب أعدائك! ضاع ذلك التعبّد من العالم بطول (مرور) الزمن.”
“إِنَّا نَحْنُ نَزَّلْنَا ٱلذِّكْرَ وَإِنَّا لَهُۥ لَحَٰفِظُونَ”
كيف وصلنا القرآن
القرآن جاء عن طريق رجل حياته معروفة من التاريخ. فمحمد (ﷺ) عاش من نحو 570 إلى 632. وتلا القرآن جهرًا، أمام الناس، ثلاثًا وعشرين سنة، وحفظه أصحابه عن ظهر قلب. وبعد وفاته أمر أبو بكر بجمعه من القطع المكتوبة ومن الذين حفظوه. ثم أمر عثمان بنسخ نسخ أُرسلت إلى الأمصار. وورقتان مبكرتان في جامعة برمنغهام أُرّختا بالكربون إلى ما بين 568 و645. وفيما عدا فروق صغيرة في الإملاء، فنصّهما هو النص الذي يتلوه المسلمون اليوم. وما زال كثير من المسلمين يحفظون القرآن كله عن ظهر قلب، عن معلّمين حفظوه بالطريقة نفسها. والله (﷾) يقول: «إِنَّا نَحْنُ نَزَّلْنَا ٱلذِّكْرَ وَإِنَّا لَهُۥ لَحَٰفِظُونَ» (15:9).
يروي زيد بن ثابت أنه بعد أن قُتل كثير من حفظة القرآن يوم اليمامة، طلب منه أبو بكر أن يجمع القرآن في مصحف واحد، مذكّرًا إياه بأنه كان يكتب الوحي لرسول الله. فجمعه زيد من القطع المكتوبة ومن صدور الرجال، وانتقلت النسخة المكتملة من أبي بكر إلى عمر ثم إلى حفصة.
يروي أنس أن حذيفة بن اليمان، وقد أفزعه اختلاف جنود الشام والعراق في قراءة القرآن، حثّ عثمان على إنقاذ الأمة قبل أن تختلف في كتابها كما اختلف اليهود والنصارى. فاستعار عثمان الصحف المجموعة التي كانت عند حفصة، وأمر زيد بن ثابت وثلاثة رجال من قريش بنسخها، وقال للثلاثة إنهم إذا اختلفوا مع زيد في شيء فليكتبوه بلسان قريش، لأن القرآن نزل بلسانهم، ثم ردّ الصحف إليها، وأرسل إلى كل أفق بمصحف، وأمر بما سواه من القرآن المكتوب أن يُحرق.
رقّان يحملان أجزاء من السور 18 إلى 20 بالخط الحجازي المبكر. وفي سنة 2015 أرّخت وحدة أكسفورد للتأريخ بالكربون المشع الرقَّ إلى ما بين 568 و645م، باحتمال 95.4%، وهي مدة تشمل حياة النبي (ﷺ) (نحو 570-632). وفيما عدا فروق صغيرة في الإملاء، فإن النص الذي على الرقّين هو نص تلك السور كما هو في القرآن اليوم.
مؤرخ للأديان في جامعة هارفارد يدرس كيف تحيا الكتب المقدسة في الكلام والذاكرة. وفي الجزء المعنون «قراءة عربية: القرآن كتابًا منطوقًا» يصف القرآن بأنه قبل كل شيء كتاب يُتلى، معنى اسمه القراءة، يُحفظ عن ظهر قلب ويُسمع جهرًا أكثر مما يُقرأ صامتًا.
“إِنَّا نَحْنُ نَزَّلْنَا ٱلذِّكْرَ وَإِنَّا لَهُۥ لَحَٰفِظُونَ”
السؤال نفسه لكل كتاب مقدس
المسلمون يؤمنون بنوح وإبراهيم وموسى لأن القرآن يذكرهم، لا بسبب الحفريات. والقرآن يقول أيضًا إن الله (﷾) أرسل رسلًا إلى كل أمة (16:36). فالسؤال المنصف ليس هل يمكن إثبات شخصية بالحفر. بل هل وصلنا الكتاب الذي نعتمد عليه كما أُعطي. والقرآن يطلب أن يُختبر بهذه الطريقة. فهو يقول إنه لو لم يكن من عند الله (﷾) لكان فيه اختلاف كثير (4:82). ويتحدى كل مرتاب أن يأتي بسورة مثله (2:23). والمسلمون يدعون كل قارئ هندوسي إلى أن يقرأه بعناية، وأن ينظر في الرجل الذي يسمّيه خاتم النبيين (33:40).
“وَلَقَدْ بَعَثْنَا فِى كُلِّ أُمَّةٍۢ رَّسُولًا أَنِ ٱعْبُدُوا۟ ٱللَّهَ وَٱجْتَنِبُوا۟ ٱلطَّٰغُوتَ ۖ فَمِنْهُم مَّنْ هَدَى ٱللَّهُ وَمِنْهُم مَّنْ حَقَّتْ عَلَيْهِ ٱلضَّلَٰلَةُ ۚ فَسِيرُوا۟ فِى ٱلْأَرْضِ فَٱنظُرُوا۟ كَيْفَ كَانَ عَٰقِبَةُ ٱلْمُكَذِّبِينَ”
“أَفَلَا يَتَدَبَّرُونَ ٱلْقُرْءَانَ ۚ وَلَوْ كَانَ مِنْ عِندِ غَيْرِ ٱللَّهِ لَوَجَدُوا۟ فِيهِ ٱخْتِلَٰفًۭا كَثِيرًۭا”
“وَإِن كُنتُمْ فِى رَيْبٍۢ مِّمَّا نَزَّلْنَا عَلَىٰ عَبْدِنَا فَأْتُوا۟ بِسُورَةٍۢ مِّن مِّثْلِهِۦ وَٱدْعُوا۟ شُهَدَآءَكُم مِّن دُونِ ٱللَّهِ إِن كُنتُمْ صَٰدِقِينَ”
“مَّا كَانَ مُحَمَّدٌ أَبَآ أَحَدٍۢ مِّن رِّجَالِكُمْ وَلَٰكِن رَّسُولَ ٱللَّهِ وَخَاتَمَ ٱلنَّبِيِّۦنَ ۗ وَكَانَ ٱللَّهُ بِكُلِّ شَىْءٍ عَلِيمًۭا”
الردود، وجوابها
بهاغافاد غيتا 4:1-2 — الفصل 4، البيتان 1-2
“هذا (النظام من) التعبّد الأبدي أعلنته للشمس، وأعلنته الشمس لمانو، ونقله مانو إلى إكشفاكو. وإذ جاء هكذا مرحلة بعد مرحلة، عرفه الحكماء الملكيون. لكن، يا رعب أعدائك! ضاع ذلك التعبّد من العالم بطول (مرور) الزمن.”
يُستشهد به على
الغيتا تقول إن تعليمها جاء «مرحلة بعد مرحلة» من الرب عبر الحكماء الملكيين. وهذه سلسلة متصلة.
الرد
العدد نفسه يمضي: «ضاع ذلك التعبّد من العالم بطول (مرور) الزمن». ثم يعلّمه كريشنا مرة أخرى لأرجونا. وبعد ذلك لا توجد سلسلة من معلّمين مسمّين تمتد من أرجونا أو سانجايا إلى النسّاخ الذين كتبوا الملحمة.
الخلاصة — سلسلة الغيتا نفسها انقطعت مرة، بروايتها هي، ولا توجد سلسلة مسمّاة من كوروكشيترا إلى المخطوطات.
بهاكتيفيدانتا سوامي برابهوبادا، بهاغافاد غيتا كما هي، سلسلة التلمذة
تقول مقدمة طبعة الغيتا الصادرة عن الجمعية الدولية لوعي كريشنا (إسكون) إن الكتاب يُتلقى عبر سلسلة تلمذة. وتبدأ قائمتها المرقّمة بـ: كريشنا، وبراهما، ونارادا، وفياسا، ثم مادهفا، وبادمانابها، ونريهاري، ومادهافا، وأكشوبهيا، وجايا تيرثا، وتمتد حتى معلّم برابهوبادا نفسه.
يُستشهد به على
غيتا إسكون تذكر سلسلة معلّميها: كريشنا، وبراهما، ونارادا، وفياسا، ومادهفا وما بعدهم. وهذه هي السلسلة التي تقول هذه الصفحة إنها مفقودة.
الرد
القائمة تنتقل من فياسا إلى مادهفا في خطوة واحدة. ومادهفا عاش في القرن الثالث عشر الميلادي. وقائمة المعلّمين المكرّمين لمدرسة ليست سجلًا لمن سمع النص ممن عبر القرون الكثيرة بينهما.
الخلاصة — السلسلة المسمّاة تترك فجوة قرون كثيرة قبل مادهفا.
إ. و. هوبكنز، الملحمة العظمى للهند (1901)، ص 398 — مدى اليقين في التواريخ
“في هذه التواريخ الأدق لا يوجد إلا احتمال معقول. وهي مؤقتة ولا بد أن تكون مؤقتة حتى نعرف أكثر مما نعرف الآن.”
يُستشهد به على
هوبكنز أمريكي كتب سنة 1901. وتواريخه تخمينات.
الرد
هوبكنز قال ذلك بنفسه: تواريخه «مؤقتة». لكن الحجة لا تقوم عليه. فالمحرر الهندي للطبعة النقدية وجد النص سائلًا منذ البداية. وافتتاحية الملحمة نفسها تذكر عملًا أقصر وآخر أطول.
الخلاصة — أزل كل تاريخ غربي وتبقى المشكلة: لا توجد سلسلة معروفة من كريشنا إلى النص.
القرآن 16:36 — سورة النحل، الآية 36
“وَلَقَدْ بَعَثْنَا فِى كُلِّ أُمَّةٍۢ رَّسُولًا أَنِ ٱعْبُدُوا۟ ٱللَّهَ وَٱجْتَنِبُوا۟ ٱلطَّٰغُوتَ ۖ فَمِنْهُم مَّنْ هَدَى ٱللَّهُ وَمِنْهُم مَّنْ حَقَّتْ عَلَيْهِ ٱلضَّلَٰلَةُ ۚ فَسِيرُوا۟ فِى ٱلْأَرْضِ فَٱنظُرُوا۟ كَيْفَ كَانَ عَٰقِبَةُ ٱلْمُكَذِّبِينَ”
يُستشهد به على
المسلمون لا يستطيعون أن يثبتوا أن نوحًا أو موسى وُجدا أيضًا. فلماذا تطلبون من الهندوس برهانًا على كريشنا؟
الرد
هذه الصفحة لا تطلب حجارة. فالمسلمون يؤمنون بنوح وموسى لأن القرآن يذكرهما. والسؤال واحد للكتابين: هل وصلتنا الكلمات كما أُعطيت؟ والقرآن جاء عن طريق رجل معروف وكُتب وحُفظ عن ظهر قلب منذ البداية.
الخلاصة — الاختبار المنصف هو كيف وصلنا الكتاب المقدس، والقرآن يطلب أن يُختبر.
وجهات النظر
كلام الرب، محفوظ بأمانة
كريشنا، الرب، قال الغيتا لأرجونا، والتقليد حفظ كلماته. والمعلّمون نقلوها من الغورو إلى التلميذ، كما نُقلت الفيدات. والتواريخ الغربية تخمينات، والتقليد أقدم من أي مخطوطة.
رأي أكثر الهندوس، الذين يرون الغيتا تعليم الرب كريشنا نفسه
الغيتا كلام الرب نفسه، فلا يمكن أن تضيع.
الرد
الغيتا نفسها تقول إن تعليم الرب «ضاع ذلك التعبّد من العالم بطول (مرور) الزمن» (4:2). فبروايتها هي، التعليم الذي من الله (﷾) قد يضيع بينما يتناقله الناس.
الغيتا نزلت عبر السلسلة المتصلة من المعلّم إلى التلميذ (غورو-شيشيا بارامبارا)، كما نزلت الفيدات. والغيتا نفسها تقول إن تعليمها جاء «مرحلة بعد مرحلة».
الرد
سوكثانكار قاد الطبعة النقدية. ووجد أن الضمانات الصارمة للتلاوة الفيدية لم توجد قط للملاحم. فالملحمة كانت تُتلى تلاوة حرة. والتقليد يقول إن تلاميذ فياسا الخمسة نشروا خمس روايات.
الغيتا نزلت عبر سلسلة تلمذة مسمّاة (بارامبارا)، أي خط من المعلّمين. وهي تمتد من كريشنا إلى براهما ونارادا وفياسا ومادهفا، وصولًا إلى معلّمي اليوم.
الرد
القائمة تنتقل مباشرة من فياسا إلى مادهفا، الذي عاش في القرن الثالث عشر الميلادي. فهي تكرّم معلّمي مدرسة. ولا تبيّن من نقل النص إلى من عبر القرون الكثيرة بينهما.
العلماء الغربيون مثل هوبكنز يؤرخون الملحمة تأريخًا متأخرًا لأنهم يشكّون في التقليد الهندوسي.
الرد
العالم الهندي الذي قاد الطبعة النقدية وصل إلى الرأي نفسه في النص. فقد كان سائلًا منذ البداية، وصورته الأصلية بعيدة المنال. وافتتاحية الملحمة نفسها تتكلم عن بهاراتا من 24,000 بيت، وعن عمل أطول بكثير.
سوكثانكار تكلم عن الملحمة كلها. أما الغيتا، أقدس أجزائها، فحُفظت بعناية خاصة.
الرد
الغيتا لم تصل إلا داخل الملحمة، وطبعة سوكثانكار طبعة للملحمة، والغيتا منها. والنسخ الدقيق في القرون اللاحقة لا يستطيع أن يبيّن ما قيل في كوروكشيترا. والغيتا نفسها تقول إن تعليمها ضاع مرة (4:2).
التقليد يؤرخ كريشنا ببداية عصر كالي، سنة 3102 ق.م. فالغيتا أقدم من أي مخطوطة.
الرد
إذن فالفجوة بين كريشنا والنص المكتوب أطول، لا أقصر. ولا توجد سلسلة من معلّمين مسمّين تملأ تلك الآلاف من السنين.
الرؤية الإسلامية
السؤال الذي يُسأل عن كل كتاب مقدس هو كيف وصلتنا كلماته. والغيتا ليس لها سلسلة من معلّمين مسمّين إلى كريشنا، وملحمتها كانت سائلة منذ البداية. أما القرآن فجاء عن طريق رجل معروف. وحُفظ عن ظهر قلب وكُتب منذ البداية. ووعد الله (﷾) بحفظه.
الغيتا تقول إن تعليمها ضاع بمرور الزمن واحتاج إلى أن يُعلَّم مرة أخرى.
محرر الطبعة النقدية للملحمة وجد نصها سائلًا منذ البداية. ووجد صورته الأصلية بعيدة المنال.
القرآن جاء عن طريق محمد (ﷺ)، رجل من التاريخ المسجّل. وحُفظ عن ظهر قلب، وجُمع في عهد أبي بكر ونُسخ في عهد عثمان، والنسخ المبكرة توافقه.
الله (﷾) وعد بحفظ القرآن، والقرآن يطلب من كل قارئ أن يختبره.