Краток одговор
Да. Куранот отсекогаш бил најпрвин книга за учење на глас. Самото негово име значи ‘учењето’. Веровесникот (ﷺ) го поучувал на глас. Неговите асхаби го учеле напамет и на ист начин ги поучувале своите ученици. Тој синџир никогаш не се прекинал. Денес ученикот го учи целиот Куран пред учител. Потоа добива уверение, наречено иџазет. Тоа ги именува неговите учители во низа сè до Веровесникот (ﷺ). Читањето што го користат повеќето муслимани, Хафс, оди наназад преку Асим од Куфа до Осман, Али и Ибн Месуд. Во Рамазан, многу џамии го учат целиот Куран напамет. Оние што клањаат зад имамот ја исправаат секоја грешка. Ако се изгубат сите печатени примероци, тој би можел повторно да се напише по памет.
Целосно објаснување
Книга наменета за учење на глас
Зборот куран значи учење на глас. Куранот вели дека бил објавен дел по дел за Веровесникот (ﷺ) да им го учи на луѓето малку по малку. Му кажува дека собирањето и учењето се Аллахова (﷾) работа. Себеси се нарекува „јасни ајети, во срцата се на тие на кои им е дадено знаењето“. Вилијам Греам, историчар на религијата од Харвард, Куранот го опишува пред сè како изговорена книга: научена напамет и слушана на глас, повеќе отколку читана во тишина.
“И како Куран, сè дел по дел ти го објавуваме, за на луѓето малку по малку да им го кажуваш, и по потреба го објавуваме.”
“Не изговарај го Куранот со јазикот свој за што побргу да го запомниш, Ние сме должни да го собереме за ти да го читаш. А кога го читаме, ти следи го читањето негово, а потоа, Ние сме должни да го објасниме.”
“А тоа се јасни ајети, во срцата се на тие на кои им е дадено знаењето, а Нашите ајети само неправедните ги оспоруваат.”
Историчар на религијата од Харвард проучува како светите списи живеат во говорот и во меморијата. Во делот насловен ‘Арапско рецитирање: Куранот како изговорена книга’, го опишува Куранот пред сè како рецитирано свето писмо, чие име значи рецитирање, научено напамет и слушано на глас повеќе отколку читано во себе.
Поучуван од уста до уво
Секоја година мелекот Џибрил го преминувал целиот Куран со Веровесникот (ﷺ), а двапати во неговата последна година. Веровесникот (ﷺ) именувал четворица асхаби од кои треба да се учи: Ибн Месуд, Салим, Убеј ибн Кааб и Муаз ибн Џебел. Рекол дека најдобрите луѓе се оние што го учат Куранот и го подучуваат. Човекот што ја пренел таа изрека, Ебу Абдуррахман ес-Сулеми, го подучувал Куранот во Куфа со децении, од владеењето на Осман до времето на ел-Хаџџаџ. Рекол дека токму таа изрека го држела на неговото место за подучување.
Ебу Хурејре пренесува дека Џибрил го преминувал Куранот со Веровесникот (ﷺ) еднаш секоја година, а двапати во годината кога тој умрел.
Абдуллах ибн Амр пренесува дека Веровесникот (ﷺ) именувал четворица луѓе од кои треба да се учи учењето на Куранот: Абдуллах ибн Месуд, Салим, ослободениот роб на Ебу Хузејфе, Убеј ибн Кааб и Муаз ибн Џебел. Ел-Бухари го става во поглавјето за заслугите на Салим.
Осман пренесува дека Веровесникот (ﷺ) рекол: најдобрите меѓу вас се оние што го учат Куранот и го подучуваат. Пренесувачот додава дека Ебу Абдуррахман ес-Сулеми, кој ја пренесол оваа изрека од Осман, го подучувал Куранот од владеењето на Осман до времето на ел-Хаџџаџ, и рекол: тоа е она што ме држи да седам на ова мое место.
Синџир што секој може да го следи
Ибн ел-Џезери, научник за читањата, ги изложил синџирите на секое читање околу 1400 година. Читањето на Хафс, она што повеќето муслимани го учат денес, е јасен пример. Хафс го научил од Асим од Куфа. Асим учел од ес-Сулеми и од други, кои учеле од Ибн Месуд, Осман, Али, Убеј и Зејд ибн Сабит. Тие го научиле од Веровесникот (ﷺ). Ибн ел-Џезери набројува десетици одделни патишта по кои тоа едно читање стигнало до него. Учителите и денес го пренесуваат Куранот на овој начин, а ученикот што ќе го заврши добива иџазет: уверение што ги именува неговите учители во низа сè до Веровесникот (ﷺ).
Ибн ел-Џезери ги изнесува синџирите на читањето на Асим од Куфа (поч. 745 н.е.), кое го пренел Хафс. Хафс го научил од Асим. Асим учел од Ебу Абдурахман ес-Сулеми, Зирр ибн Хубејш и Ебу Амр еш-Шејбани, кои учеле од Абдулах ибн Месуд. Ес-Сулеми и Зирр учеле и од Осман и Али, а ес-Сулеми од Убеј ибн Кеʻб и Зејд ибн Сабит. Овие асхаби го научиле од Веровесникот (ﷺ). Асим го водел подучувањето на Куранот во Куфа по ес-Сулеми. Ибн ел-Џезери наведува десетици патишта по кои читањето стигнало до него.
Веровесникот (ﷺ)
Го учел и гласно го поучувал.
Неговите асхаби
Ибн Месуд, Осман, Али, Убеј и Зејд ибн Сабит.
Нивните ученици
Ес-Сулеми и други, во Куфа.
Асим од Куфа
Учителот чие читање го пренел Хафс.
Хафс
Читањето што најмногу муслимани го учат денес.
Ученик денес
Го учи целиот Куран пред учител и добива иџазет што го наведува синџирот до Веровесникот (ﷺ).
Прво паметењето, па хартијата
Ибн ел-Џезери напишал дека во пренесувањето на Куранот потпирањето е на она што е зачувано во срцата, а не на пишаните примероци. Ова го нарекол најблагородниот дар што Аллах (﷾) му го дал на овој умет. Укажал на еден хадис во Сахих Муслим. Во него Аллах (﷾) му вели на Веровесникот (ﷺ): Ти спуштив Книга што водата не може да ја измие, која ја учиш и во сон и на јаве. Книга чувана во многу памети не зависи од ниту еден примерок.
Ибн ел-Џезери, мајсторот на кираетите на Куранот, пишува дека во пренесувањето на Куранот потпирањето е на она што е зачувано во срцата и во меморијата, а не на пишаните примероци и книги, и ова го нарекува најблагородниот дар што Аллах му го дал на овој умет. Го наведува хадисот во Сахих Муслим за Книга што водата не може да ја измие.
Во една долга проповед, пренесува Ијад ибн Химар, Веровесникот (ﷺ) раскажал за она што Аллах му го рекол, вклучувајќи: Ти спуштив Книга што водата не може да ја измие, која ја учиш и во сон и на јаве.
Проверуван на глас, јавно
Во Рамазан, Омер ги собрал луѓето за ноќниот намаз зад еден учач, Убеј ибн Кааб. Џамиите ширум светот и денес го учат Куранот во овие ноќни намази, а многу го завршуваат целиот во текот на месецот. Имамот често учи напамет, а секој зад него што го знае ќе довикне ако тој згреши. Текст што се учи на глас пред мноштва, секоја година, во секоја земја, не може да отстапи без некој да забележи. Куранот вели дека Аллах (﷾) го направил лесен за паметење.
Абдуррахман ибн Абдулкари пренесува дека Омер ги нашол луѓето во џамијата во Рамазан како го клањаат ноќниот намаз во расфрлани групи. Ги собрал зад еден учач, Убеј ибн Кааб. Подоцна, гледајќи ги како клањаат заедно, Омер рекол: „Каква одлична новина (бидат) е ова“. Додал дека намазот на крајот од ноќта, кој тие го преспивале, бил подобар.
“И Ние Куранот го направивме лесен за поука – па има ли некој да прими поука?”
Двајца сведоци што се согласуваат
Паметењето и пишувањето го чувале Куранот едно покрај друго од самиот почеток. Кога многумина што го знаеле напамет биле убиени во битката кај Јемама, Ебу Бекр наредил да се собере во еден пишан том, од пишани парчиња и од паметењето на луѓето. Пишаниот примерок бил заштита за паметењето, а не замена. Двете и денес можат да се проверат едно спрема друго. Најстарите листови, чувани во Бирмингем и датирани меѓу 568 и 645 н.е., ги носат истите зборови што денес се учат напамет.
Зејд ибн Сабит пренесува дека откако многумина што го знаеле Куранот напамет биле убиени кај Јемама, Ебу Бекр го замолил да го собере Куранот во еден том, потсетувајќи го дека тој ја запишувал објавата за Аллаховиот Пратеник. Зејд го собрал од запишани парчиња и од меморијата на луѓето, а довршениот примерок поминал од Ебу Бекр кај Омер, а потоа кај Хафса.
Два пергаментни листа со делови од сурите 18 до 20 во рано хиџаско писмо. Во 2015 Оксфордската единица за радиојаглеродно датирање со акцелератор го датирала пергаментот меѓу 568 и 645 н.е., со веројатност од 95,4 проценти, распон што го опфаќа животот на Веровесникот (ﷺ) (околу 570-632). Освен мали правописни детали, текстот на листовите е текстот на тие сури каков што го има Куранот денес.
Одговорот на исламот: чуван како што е ветено
Куранот вели дека Аллах (﷾) ја објавил Опомената и ќе ја чува. Вели дека лагата не може да му пријде ни однапред ни одзади. Аллах (﷾) го одржал тоа ветување преку луѓето: генерација по генерација што го учеле напамет, го подучувале лице в лице, и се проверувале едни со други на глас.
“Ние го објавуваме Куранот и Ние над него ќе бдееме.”
“лагата не може да ѝ пријде од која било страна, таа е Објава од Мудриот и за благодарност достојниот.”
Одговори на приговорите
Сахих ал-Бухари 4986 — Китаб Федаил ел-Куран (Вредностите на Куранот), хадис 4986
Зејд ибн Сабит пренесува дека откако многумина што го знаеле Куранот напамет биле убиени кај Јемама, Ебу Бекр го замолил да го собере Куранот во еден том, потсетувајќи го дека тој ја запишувал објавата за Аллаховиот Пратеник. Зејд го собрал од запишани парчиња и од меморијата на луѓето, а довршениот примерок поминал од Ебу Бекр кај Омер, а потоа кај Хафса.
Наведено за
Ако паметењето било доволно, зошто на Ебу Бекр му требало да го собере Куранот во пишана форма?
Одговорот
Затоа што многумина што го знаеле напамет штотуку биле убиени кај Јемама, а Омер се плашел дека ќе умрат уште. Пишаниот том бил заштита за паметењето, собран од пишаното и од луѓето што го знаеле. Асхабите порано не напишале еден том затоа што Куранот живеел во нивните намази и памети.
Каде завршува — Пишувањето било додадено за да го заштити паметењето, а не да го замени.
Гледишта
Паметењето го менува она што го пренесува
Некои скептици велат дека сè што се пренесува усно се менува со текот на времето, како порака шепната по редица. Значи, на текст чуван по памет не може да му се верува.
Експериментите покажуваат дека приказна пренесувана од човек до човек станува пократка и се менува со секое прераскажување.
Побивање
Тие приказни биле слушнати еднаш и слободно прераскажани. Куранот се учи збор по збор, се учи на глас во секој намаз, го проверуваат учителите и мноштвата, и се чува покрај пишаните примероци. Најстарите листови се согласуваат со она што се учи денес.
Муслиманите го учат Куранот во повеќе од едно читање, па паметењето произвело различни верзии.
Побивање
Читањата не ги создало погрешното паметење. Самиот Веровесник (ﷺ) го поучувал Куранот на повеќе од еден начин, а секое прифатено читање има свој синџир до него. Ниту едно не му противречи на друго.
Исламското гледиште
Куранот бил поучуван на глас и учен напамет од самиот почеток, и сè уште се пренесува лице в лице, со именувани синџири до Веровесникот (ﷺ). Паметењето и пишувањето се потврдуваат едно со друго.
Куранот бил објавуван дел по дел за да им се учи на луѓето.
Читањето на Хафс стигнува до Веровесникот (ﷺ) преку Асим, ес-Сулеми и асхаби како Осман, Али и Ибн Месуд.
Веровесникот (ﷺ) рекол дека најдобрите луѓе се оние што го учат Куранот и го подучуваат.
Аллах (﷾) ветил дека ќе ја чува Опомената што ја објавил.